Exdecana UASD cuestiona oferta del ministro de Instrucción sobre engranar más aforo curricular para Año Académico 2020-2021



19 de mayo de 2020. Ángel Domingo. La exdecana de la
Autorización de Ciencias de la Instrucción de la Venia Autónoma de Ángel
Domingo, Dra. Evarista Matías Pérez, deploró las declaraciones del Ministro de
Instrucción, Lic. Antonio Clan Mirabal, cuando expone que aria el 30% de los
contenidos curriculares de oriente año purista no se han rematado a consecuencia de
la cuarentena iniciada el desfigurado mes de marzo conveniente a la acceso del COVID19 y
que oriente por ciento será transferido para el año purista sucesivo.

Según la Dra. Matías “esta asesoría
contrasta con las propias declaraciones del Ministro, quien afirmó que los
estudiantes y profesores vienen realizando su obra purista a través de aulas
virtuales.

Es de encapricharse que, si docentes y
estudiantes han venido trabajando de forma supuesto, utilizando todos los
fortuna de instrucción puestos a acondicionamiento por el MINERD, es de esperarse
que el porciento ofrecido por el Ministro no sea consecuente, pues los centros
tienen asimetrías en sus entornos sociales, económicos y demográficos únicos y
presentarán avances desiguales al época de impartir currículo”.

Junto a preguntarse si será que el Ministro no
confía en el catálogo normativo, en sus directivos y, sobre todo, en la
elevación República Dactilar, que tanta medra hace desde el Junta
Elemental. Con tantos fortuna puestos a acondicionamiento de los compañía educativos,
incluyendo a las familias, deberíamos aproximarse confiados en que el año purista
terminaría por fortuna, empero no parece ser así según confirma el Ministro de
Instrucción.

Asimismo nos preguntamos si estar los
contenidos y competencias no trabajados para el abocado año purista sería la
alternativa conceptual, ya que, por lo trillado, esta pandemia incluso afectará el abocado
año purista, por lo que todo el afán del recibidor en aviso educativa
debiera centrarse en la virtualización incondicional de los procesos de estudios y de
instrucción como una faceta de aferrar desde ya la continuidad de la aprendizaje
de la cuna dominicana”, manifestó.

Tocando la virtualización, se desconoce la
emblema coetáneo de hogares por regiones o distritos con ataque al internet para el
utilización de las herramientas a acondicionamiento, y si persiste el estamento de
intranquilidad, podríamos asegurar, como lo establece el Ministro, que un
porcentaje rico incluso se tendrá que provocar para el tiempo
2021-2022, ya que queda el puesta de ceñir brechas tecnológicas actual en la
plaza estudiantil dominicana.

“Sería más lucrativo noble Ministro que
sus esfuerzos sean dirigidos a ceñir las brechas existentes, y competencia portear un
informe animador alce la pandemia a las familias dominicana en el que podamos
imaginar un borrador activo utensilio en el que se identifique los contenidos
desarrollados y estimar hasta qué medio ambiente fue el hallazgo de competencias
contempladas del currículo apto en año 2015, y así de esa forma, comprometerse una
alucinación franquista de los avances en los que se adecuaría para convenir en mejores
condiciones las medidas compensatorias que se deberán atribuir para el abocado
año purista, ya sea por regionales, distritos o centros educativos sin sobre
fastidiar o colmar al consejero ni a los/as estudiantes”, expresó Matías.

Hasta el época, no se tabla con referentes
claros para instrucción qué pasará con el abocado año purista, por lo que es muy
impulsivo desear incrementar la gravamen curricular pasando contenidos no
trabajados oriente año para ser incorporados en el sucesivo omisión.

La Dra. Evarista Matias Perez es Doctora
en Ciencias Pedagógicas. Purista Universitaria en la UASD y Ex-Decana de la
Autorización de Instrucción.



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